尊敬的各位专家，早上好!

　　今天我说课的题目是《___ 》

一、说教材

　　(一)分析教材结构、内容、地位

　　《___》是___版___ (层次)___ (学科)教材第_册第_章(或“单元”)第__课。本节(或“课”)的主要内容是____ ，特点是在此之前，学生已学习了_____ ， 这为本节课的学习起着__作用，同时，本节课还为后期____的学习起到____ 的作用。 这节课，在___中， 占据_的地位。教材编写者希望通过这一-课(或“节”)的教学，使学生_

(二)教学目标

　　根据上述教材结构与内容分析，依据_课程标准，考虑到学生(已有的认知结构、心理特征)，制定如下教学目标:

　　1、知识目标:

　　2、能力目标:

　　3、情感、态度、价值观目标:

(三)重难点

　　本着课程标准，在吃透教材、了解学生_(年龄、民族、心理、社会、地域等)特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点:

　　重点:

　　难点:

　　(四)其他(教材运用及教材处理上值得注意和探讨的问题)

二、说教法

　　在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，是一门____的重要学科，为了突出重点、突破难点，使学生能达到本节设定的教学目标，依据本课教材的特点，我着重采用的教学方法有:

　　1.2.3.

　　(重点说清楚每一种教学方法的具体内容、在哪- -环节使用哪种教法以及运用这种教法的意图)

三、说学法

　　在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导:

　　1.2.3.

　　(重点说清楚每-种学习方法的具体内容以及让学生使用这种学法进行学习的意图)

四、说教学过程:

　　本科的教学过程由____个环节 (或板块)构成:

　　环节(板块)一:由____导入:

　　在实际情况下进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。

　　环节(板块)二:

　　环节(板块)三:

　　环节(板块)四:

　　(环节描述概括性要强，重点说清楚教学意图(为何设计这些环节)，具体来说:哪一板块运用了哪一手段达到哪一目标，或突出哪一重点、突破哪一难点)

五、说练习作业及板书设计

　　1.作业布置:

　　2.板书设计: .

　　我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢!